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作者:左汶骏     时间:2021-09-10

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代海燕:我校成教实行二级办学,校内各专业院系承担相关专业成教生的教学与管理,这种体制有利成教生享受学校优秀师资和良好教学条件。从近年的招生情况看,我校的幼儿艺术教育、教育学、英语、音乐学等师范类专业生源情况一直较好,培养质量也较高。同时,艺术设计和书法专业是学校的特色专业,今后这两个专业学生将使用的《大学本科艺术设计》系列教材和《书法专业系列教材》,就是学校根据成教生学习特点实际编写的。

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再过几天,叶加润就要去勤工助学了。叶加润说,他相信,自己的努力能换来美好的明天。(文/图记者程午鹏实习生熊东帆)

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广州从化某中学高二学生孙贺刚刚参加了第一期培训班的培训,孙贺的母亲告诉记者,虽然面对8800元的高价也犹豫了很久,但想到能让孩子的成绩有所进步,家人都认为多花点钱也值得。孙贺说,现在虽然能够较快地记住一些数字和单词,但这是刚刚培训完的效果,以后能否保持下去还是一个未知数。记者在采访中发现,目前正值暑假,广州冒出不少培训班,培训费动辄上千甚至几千元,高昂的费用让一些家庭承受着巨大的经济负担,但不少家长为了孩子提高成绩不惜一掷千金。一些专家认为,正是家长这种望子成龙的心理,催生了目前高价的培训市场。

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在1869年查尔斯威廉埃里奥特当上哈佛校长后的40年间,哈佛迎来了翻天覆地的变革。埃里奥特上任之初就宣布哈佛的教育内容将覆盖语言、哲学、数学、自然科学等全人类的知识,兼收并蓄、各取所长,实现学术卓越,让最优秀的教师和最优秀的学生共聚一堂,共同探究高深知识。同时,埃里奥特革命性地把所有的课程的科目名称、编号、任课教师等信息向全校各年级学生开放,并对教学环节进行改革,提高了教师授课的质量,使“真正的问题不是教什么,而是怎么教”的思想深入人心。但到其卸任的前几年,个性化教学、讲座制效率、分组教学等一系列改革却面临着巨大的压力:哈佛最大班级人数已经达到520人,教师们需要延长工作时间,还需要更多的助教负责小组教学工作;哈佛监督委员会却要求校长少花钱、提高教育效率,希望教授重新承担起助教的工作。“那样我们就无法吸引或留住最好的教授了”,当时的文理学院院长布里格斯不无忧虑地说。

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